為推動思政課“實(shí)踐教學(xué)課堂革命”，2023年10月23日，中唐思政研究院聯(lián)合陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織開展以“抗日保衛(wèi)戰(zhàn)”為主題的紅色情景劇本沙盤實(shí)踐教學(xué)活動，在活動中，學(xué)生們深入體悟抗日戰(zhàn)爭時期國民對于反抗侵略者的強(qiáng)烈意志，了解朔縣9.28大屠殺真實(shí)歷史事件。馬克思主義學(xué)院院長出席活動并觀摩，學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。
本次活動以抗日保衛(wèi)戰(zhàn)為主線，設(shè)置了時代情景還原、體驗(yàn)角色演繹、沙盤情節(jié)推理、家國命運(yùn)抉擇四個情景，以學(xué)生為主體，采用沉浸式演繹，通過體驗(yàn)、觀察與感悟，營造“跨時空對話”沉浸式環(huán)境。真正體悟家國情懷，民族擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生能夠在國家利益與集體利益、個人利益發(fā)生沖突時做出正確抉擇，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，將理想信念、愛國情懷扎根思想，植入血脈。
活動開始后，首先進(jìn)行時代情景還原，由沙盤講師進(jìn)行時代背景介紹，并提出活動注意事項(xiàng)和要求等。
緊接著，沙盤講師引導(dǎo)扮演者對其他角色的個人立場進(jìn)行討論，通過個人故事情景閱讀以及角色之間的溝通，確定每個人心中對于抗日的真實(shí)態(tài)度。
接下來，引導(dǎo)各個角色書寫抗戰(zhàn)遺書，表達(dá)共赴國難之前的悲壯情緒。
活動最后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行抗戰(zhàn)抉擇，推向最后結(jié)局，進(jìn)行情感升華。
紅色情景劇本沙盤通過“浸潤式”的教學(xué)模式將思想政治教育目標(biāo)滲透在教學(xué)情境中，以體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動獲得理論、感知、經(jīng)驗(yàn)和能力的提升，打造有用、有景、有趣、有效的課堂。
紅色情景劇本沙盤讓學(xué)生由“客體”變成“主體”，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，增強(qiáng)思政課程的育人時效性。通過該實(shí)踐教學(xué)活動，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，激勵學(xué)生成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代好青年。