貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中 央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意 見》，深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》，推進“十四五”時期課程思 政高質量建設發展，堅持立德樹人，發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主陣地”、 課堂教學“主渠道”作用，強化示范引領，強化資源共享，全面推進課程思政高質 量建設，將思政工作體系貫通人才培養體系全過程，構建全員全程全方位育人大格 局。

課程思政研究院近日邀請來自山東理工大學的孫賢明教授、贛南醫學院全科醫學學院的羅曉婷教授為濰坊護理職業學院舉辦了“課程思政”教學能力提升實操培訓。

專家簡介

孫賢明

山東省職教師資培訓中心主任，山東理工大學教授，博士生導師， 教育部工程教育專業認證專家，山東省工程教育專業認證咨詢委員會委員，山東 省青教賽決賽評委，省級課程思政示范中心（山東理工大學課程思政研究中心） 主任，主持省級課程思政示范課1門，獲山東省教學成果獎3項，山東理工大學教 授委員會委員，主持省部級以上科研和教學項目10余項，發表論文60余篇，SCI 檢索30余篇。專注于工程教育專業認證、師范類專業認證、一流專業建設、一流 課程建設、課程思政、講課比賽、教學設計等方面的師資培訓，先后到四川工程 職業學院、河南工業職業學院、河南職業學院等國內60余所高校進行師資培訓。 

羅曉婷 

教授，碩士生導師，贛南醫學院全科醫學學院黨委副書記、院長， 美國北德州大學健康科學中心訪問學者，國家課程思政教學名師、教育部產學合 作協同育人項目專家、江西省首屆高校金牌教授、江西省新時代學生心中的好老 師、贛州市先進工作者，是江西省高水平一流本科教學團隊負責人。 主要研究方向為慢性非傳染性疾病分子流行病學。主持1項國家自然科學基金 項目，主持省部級課題9項，發表SCI收錄論文11篇，主編教材1部；主持國家課程 思政示范課程1項，國家線上線下混合式一流課程1項，江西省線上線下混合式一 流課程等教學質量工程項目7項。榮獲江西省首屆微課教學競賽一等獎、江西省第 三屆移動教學大賽一等獎，江西省防疫期間線上教學優質課一等獎。

培訓內容

1.課程思政示范課申報書要點解讀 

2.課程思政教育案例撰寫要點及申報解析

羅曉婷教授首先講解了課程思政示范課程申報書如何撰寫，分析八項內容的邏輯關系，詳細講解各項內容填寫的常見問題及填報方法以及如何進行示范課程的學習和借鑒。

接下來，羅曉婷教授講解了課程思政教育案例的邏輯類型及特點以及課程思政教育案例的建設路徑。

3、融入課程思政教育理念的人才培養方案及課程標準設計

4、如何撰寫課程思政教學設計

孫賢明教授詳細的講解了如何修訂融入課程思政教育理念的人才培養方案及課程標準，并針對教師分享的成果進行點評指導。

針對課程思政教學設計如何撰寫，孫賢明教授從課程思政教學設計樣例的撰寫、撰寫教學目標（重點是思政目標）、如何科學設計課程思政建設目標、如何優化課程思政內容供給、如何改進創新教學方法、如何設計思政目標的考核評價方法幾個方面進行了細致的講解。

現場精彩

本次工作坊旨在深化學員對“課程思政”精神實質和重大意義的認知，強化立德樹人意識，提升教師課程思政教學能力。

參加培訓的教師認真聆聽后紛紛表示更加深入了解專業課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進者和立德樹人的實踐者，將進一步增強責任感和使命感，持續提升課程思政教育質量。