為深入貫徹落實教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》和《職業教育提質 培優行動計劃（2020—2023 年）》文件精神，全面推進職業院校課程思政建設，深入挖 掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，全面提升教師課程思政能力，構建職 業教育“三全育人”新格局 ，引導專業課教師加強課程思政建設，推進教育教學改革創 新，實現全員全程育人、全方位育人。
課程思政研究院于6月28日特為湖南勞動人事職業學院舉辦課程思政教育案例工作坊實戰培訓。
專家簡介
闞雅玲教授
二級教授，高級經濟師，國家萬人計劃教學名師，黃炎培職業教育杰出教師。主持的《心智與行為模式提升》獲教育部課程思政示范課程，同時獲教育 部課程思政教學名師和教學團隊。主持的《工商模擬市場實訓》《職業規劃與成功 素質訓練》獲評國家精品資源共享課和精品視頻公開課。主持的《商科學生“實戰 型、體驗式、網絡化”技能與素質并進的課程創新與實踐》榮獲2014年國家教學成果二等獎。主持的《基于現代學徒制的零售店長人才培養體系》榮獲2018年國家教學成果二等獎。主持的《名師工作室在持續深化教學改革中引領教師成長的探索與實踐》榮獲2021年廣東省教學成果特等獎。2015年帶領市場營銷專業通過教育部首批現代學徒制試點項目驗收；2018年入選廣東省職業教育雙師型名師工作室主持人； 2020年帶領店長職教集團入選國家首批示范職教集團建設項目。出版專著5部，教材8部，發表論文40余篇。近年來，為中高職院校和企業開設課程建設、專業建設、教師發展、現代學徒制、中層領導力、課程思政等公開課程，培訓4萬余人。
培訓內容
首先，闞雅玲教授詳細講解了課程思政教育案例設計的內容結構與邏輯關系；
接下來闞雅玲教授從課程簡介、思政元素挖掘與思政素材選取、課程思政案例設計與實施等方面精細的分享了程思政教育案例設計的關鍵要素與如何撰寫，闡明課程思政教案的基本要點及邏輯關系；
最后，闞雅玲教授詳細講解了視頻腳本、說課的設計思路。
現場精彩掠影
通過本次培訓，老師們進一步加深了對課程思政的理解，提升了課程思政教育案例建設能力。參加培訓的教師會后紛紛表示更加深入了解專業課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進者和立德樹人的實踐者，將進一步增強責任感和使命感，持續提升課程思政教育質量。