——新時(shí)代課程思政——

示范項(xiàng)目申報(bào)與教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

精彩回顧

培訓(xùn)背景

為深入推進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高教師課程思政教學(xué)能力，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，課程思政研究院舉辦的“課程與思政同向同行，教學(xué)與育人同頻共振—新時(shí)代課程思政示范項(xiàng)目申報(bào)與教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班”于南京圓滿結(jié)束，來自全國各地院校的眾多教師參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請了來自北京聯(lián)合大學(xué)的林妍梅教授，西北農(nóng)林科技大學(xué)的尹霞教授進(jìn)行專題培訓(xùn)。

專家簡介

林妍梅教授，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處副處長，北京市中青年骨干教師、北京高校師德先進(jìn)個人、北京市優(yōu)秀人才、北京高校優(yōu)秀本科教學(xué)管理人員。主編國家級規(guī)劃教材3部，合著出版著作6部，主持、參與省部級課題10余項(xiàng)，獲省部級教研科研獎勵4項(xiàng)。

近年來發(fā)表教研論文20余篇，具備加拿大ISW教學(xué)技能和FDW教學(xué)技能培訓(xùn)師的國際認(rèn)證資格。承擔(dān)了北京聯(lián)合大學(xué)基于六維目標(biāo)的課程教學(xué)大綱、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程思政教育教學(xué)研究與改革專項(xiàng)、專業(yè)思政示范專業(yè)認(rèn)定等工作的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施。

尹霞教授，西北農(nóng)林科技大學(xué)，副教授，碩士生導(dǎo)師，陜西省天然藥物學(xué)會理事。西北農(nóng)林科技大學(xué)課程思政培訓(xùn)團(tuán)培訓(xùn)師。課程思政教學(xué)能手。陜西省青年教師授課比賽理科組二等獎，西北農(nóng)林科技大學(xué)青年教師講課比賽一等獎。主持教改項(xiàng)目兩項(xiàng)，發(fā)表教改論文4篇。主持國家自然科學(xué)基金，陜西省自然科學(xué)基金，陜西省農(nóng)業(yè)廳創(chuàng)新農(nóng)業(yè)項(xiàng)目等科研項(xiàng)目7余項(xiàng)。

培訓(xùn)內(nèi)容

01.融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

專家系統(tǒng)講解了融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)，以某一個專業(yè)舉例，說明人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)如何修訂。

02.課程思政示范課申報(bào)、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

在課程思政示范課申報(bào)書方面，專家講解了各項(xiàng)內(nèi)容填寫的常見問題及填報(bào)方法；在課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)及教案方面，講解了如何深入挖掘思政教育資源，完善教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思政教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法。

03.互動交流

全程參與式的教學(xué)與研討、相互提供反饋的方式，對創(chuàng)新課程思政教學(xué)方式、提升課程思政教學(xué)水平大有裨益。

現(xiàn)場精彩掠影

通過本次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步加深了對課程思政的理解，從理念到技能，從原則到方法，全方位、高強(qiáng)度、系統(tǒng)化提升專業(yè)團(tuán)隊(duì)課程思政建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)能力。

參加培訓(xùn)的教師會后紛紛表示更加深入了解專業(yè)課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進(jìn)者和立德樹人的實(shí)踐者，將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，持續(xù)提升課程思政教育質(zhì)量。